Дослідник І.Волощук, детально проаналізувавши та узагальнивши реалізацію особистісного підходу в дослідженнях з розвитку творчої особистості, робить висновок про те, що для успішної творчої діяльності індивід повинен володіти такими психічними якостями і властивостями: спостережливістю (вмінням цілісно сприймати об’єкти оточуючої дійсності та виділяти окремі його частини, структурні складові), здатністю до уявлень (вмінням створювати в уяві оригінальні образи предметів чи явищ, які людина безпосередньо не сприймала), розвиненою пам’яттю (об’ємною, швидкою, точною, міцною й рухливою), мисленням різних видів (логічним, інтуїтивним, комбінаторним, за аналогією, образним), самостійністю (вмінням орієнтуватися на власний досвід, знання й переконання та довести чи відстояти свою думку, судження), цілеспрямованістю, активністю, наполегливістю й зосередженістю. Психолог зазначає: „Не всі із охарактеризованих нами якостей супроводжують людину з моменту її народження. Деякі з них є вродженими і до певної міри можуть розвиватися під дією педагогічних засобів, інші набуваються в процесі навчання і виховання особистості” (Волощук I. Структура творчих здібностей // Українська мова і література в школі. – 2002. – №6. – С.52).