Die Entfaltung von Sprachlernbewusstsein: Einsatz von Lernstrategien

 

Beim Erlernen der ersten Fremdsprache werden nicht nur Wörter und Strukturen aufgenommen, sondern es wird – auch in diesem Bereich oft unbewusst – ein  Repertoire von Lerntechniken und Lernstrategien entwickelt (z.B. zum  Wortschatz-und Grammatiklernen; zum Umgang mit Hör- und Lesetexten). Es ist für das erfolgreiche Erlernen von Folgefremdsprachen sehr hilfreich, wenn man im

Unterricht immer wieder bespricht, wie man diese schon vorhandenen  Lerntechniken und –strategien bewusst einsetzen und erweitern kann, um den eigenen Lernprozess wirkungsvoller zu gestalten.

 

            При вивченні першої іноземної мови учні оволодівають не лише лексичним та граматичним матеріалом. Вони отримують досвід роботи з різними видами вправ, виробляють свою стратегію оволодіння іноземною мовою. Цей досвід варто поширювати та свідомо застосовувати при вивченні другої іноземної мови.