Основне призначення диференційованих завдань  полягає у забезпеченні для кожного учня оптимальної пізнавальної діяльності в процесі навчальної роботи на всіх етапах заняття.

Визначимо  умови, які сприяють ефективному впровадженню технології. А саме:

- систематичне, нестандартне застосування диференційованих завдань на кожному занятті;

- визначення характеру диференційованих завдань відповідно до мети заняття, етапу вивчення, дидактичних цілей;

- врахування загальної готовності дітей до навчальної діяльності та готовності до засвоєння конкретного матеріалу;

- створення умов для вільного вибору завдання кожним учнем;

- передбачення труднощів, які можуть виникнути в дітей під час роботи;

- планування диференційованих завдання індивідуального та групового характеру;

- визначення найбільш доцільних шляхів досягнення мети  кожним учнем;

- організація обов’язкової перевірки диференційованих завдань на занятті.