3. Наукова робота
|
№ з/п |
Завдання |
Заходи |
Структура, що відповідає за виконання, її керівник |
Терміни виконання |
Очікувані результати |
Фінансування в тис. грн. |
|
|
у рік |
Всього |
||||||
| 1. | Здійснення наукового супроводу дослідно-експериментальної роботи та інноваційної діяльності педагогічних працівників області | 1.1.Розробити "інноваційну карту" області та створити вертикаль об’єктів інноваційної діяльності |
Проректор, Центр педагогічних інновацій |
2007-2012 | Організаційна структура інноваційної діяльності системи освіти Київської області | ||
| 1.2.Створити та постійно поновлювати електронний банк педагогічних інновацій області |
Проректор, Центр педагогічних інновацій, обласна педагогічна виставка |
2007-2012 | Банк даних | ||||
| 1.3.Оптимізувати мережу наукових лабораторій інституту та здійснювати постійний науковий супровід їх діяльності |
Проректор, кафедри, Центр педагогічних інновацій |
2007-2012 | Щорічні посібники за результатами діяльності наукових лабораторій | 7,0 | 28,0 | ||
| 1.4. Здійснювати організаційно-інформаційний та науковий супровід дослідно-експериментальної роботи в регіоні |
Проректор, кафедри Центр педагогічних інновацій |
2007-2012 |
Посібник
|
6,0 | 16,0 | ||
| 2. | Створення умов для проведення наукових досліджень працівниками інституту | 2.1. Здійснювати організаційний та науковий супровід роботи аспірантів та здобувачів над дисертаційними дослідженнями |
Ректор, проректори, кафедри
|
2007-2012 | Угоди, циклограми, графіки | ||
|
2.2. Визначити пріоритетними такі напрями наукових досліджень працівників інституту: - теорія і технологія підвищення кваліфікації педагогів у системі післядипломної педагогічної освіти на засадах диференційованого підходу; - розвиток професійної майстерності педагогів в умовах реформування освіти та підготовки їх до: а) роботи в умовах профільної школи; б) запровадження незалежного оцінювання навчальних досягнень учнів; в) використання ІКТ в контексті інформаційно-навчального середовища системи освіти; г) використання сучасних інноваційних технологій навчання і виховання молоді; ґ) роботи з дітьми з особливими освітніми потребами; д) педагогічної та управлінської діяльності в умовах сільської школи |
Ректор, проректор |
2007-2012 | Посібники, дисертації | 26,0 | 55,0 | ||
| 2.3. Фінансувати навчання аспірантів інституту | Ректор | 2007-2012 | Посібники, дисертації | 25,0 | 90,0 | ||
| 2.4. Продовжувати роботу з укладання угод про співпрацю з науковими установами та ВНЗ |
Ректор, проректори, кафедри |
2007-2012 | Угоди | ||||
| 3. | Створення умов для здійснення перепідготовки педагогічних працівників області на базі інституту | 3.1.Підготувати нормативну базу для проведення перепідготовки педагогічних кадрів області | Ректор, проректор, кафедри | 2007-2012 | Підготовка, подання та одержання документів на проведення ліцензування за спеціальностями для перепідготовки педагогів області | ||
|
3.2. Підготувати та дібрати науковців для формування наукового складу викладачів у системі підвищення кваліфікації та перепідготовки педагогічних працівників |
2007-2012 | ||||||
| 3.3. Придбати житло для професорсько-викладацького складу інституту | 2010-2012 | 620,0 | 1240,0 | ||||
| 3.4. Відкрити факультет перепідготовки педагогічних працівників, кафедри (додаток 2) | 2010-2012 | 836,1 | 2584,3 | ||||