Юлія Олександрівна Глінчук – доцент кафедри загальнотехнічних дисциплін, технологій та цивільної безпеки Рівненського державного гуманітарного університету, кандидат педагогічних наук, доцент.
Коло наукових інтересів: працеохоронні концепти проектування освітнього середовища закладу загальної середньої освіти; формування фахової працеохоронної компетентності студентів педагогічних спеціальностей.
Юлія Олександрівна є автором і співавтором таких публікацій:
- Глінчук Ю. До проблеми збереження психологічного здоров’я учнів у шкільному освітньому середовищі / Юлія Глінчук // Початкова школа. – 2015. – № 12.– С. 57–58.
- Глінчук Ю. Формування в майбутніх учителів початкових класів ціннісного ставлення до професійної працеохоронної діяльності / Юлія Глінчук // Нова педагогічна думка. – 2015. – № 12.– С. 45–50.
- Глінчук Ю. О. Основні законодавчо-правові засади охорони праці вчителів та їх реалізація в сучасних умовах / Ю. О. Глінчук // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти : збірник наук. праць. – 2017. – Випуск 16 (59). – С. 230–233.
- Глінчук Ю. Програма викладання навчальної дисципліни «Охорона праці в галузі» для студентів спеціальності «Початкова освіта» за вимогами кредитно-трансферної системи організації навчального процесу / Юлія Глінчук // Нова педагогічна думка. – 2017. – № 1. – С. 67–69.
- Глінчук Ю. О. Підготовка майбутніх учителів початкових класів до запобігання учнівського травматизму / Ю. О. Глінчук // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти : збірник наук. праць. – Рівне : РДГУ, 2017. – Випуск 17 (60). – С. 309–313.
- Глінчук Ю. Стан та проблеми формування фахової працеохоронної компетентності в студентів педагогічних спеціальностей / Юлія Глінчук // Нова педагогічна думка. – 2019. – № 1 (97). – С. 13–16.
- Hlinchuk, Yuliia О. “The influence of profession-oriented syllabus of “Occupational safety in the field on the motivation of future primary school teachers to prepare for the provision of pupils’ physical activity”, International Journal of Innovative Technology and Exploring Engineering, vol. 8, issue 9, pp. 1317–1324.